Insegnanti non si nasce

Ho scelto di diventare un’insegnante per diversi motivi. Mi sono chiesta, nel corso dei miei studi, quali fossero le mie attitudini e mi sono resa conto, valutando le considerazioni e i commenti di chi ha avuto modo di conoscermi, di possedere il dono della pazienza, della determinazione e quello della comunicazione empatica. Nascere in una famiglia in cui è presente una madre insegnante sicuramente ha avuto il suo “peso” nella mia formazione professionale. A casa non si faceva altro che parlare di scuola, di alunni, di colleghi, di uscite didattiche, di compiti in classe, di registri e voti, di genitori invadenti, di viaggi di istruzione, di presidi più o meno presenti…Da una parte mi sembrava riduttivo, dall’altra mi apriva un mondo che immaginavo si potesse vivere e affrontare in modo diverso da quello imposto dalla routine quotidiana. Insegnare è una grande responsabilità. Sono consapevole che tutte le parole e i gesti vengono trasmessi a giovani cittadini che, per un tempo breve ma significativo, ci vengono affidati e che, inconsapevolmente, stanno costruendo la propria identità. Gli alunni ci osservano, ci scrutano, ci guardano, in certi casi ci contestano, in altri ci adorano, in altri ancora ci imitano. Essere d’esempio mi ha portato, nel corso del tempo, a cercare di migliorarmi. All’inizio della mia carriera, precaria, molto giovane, insegnavo in un liceo. Come tanti altri colleghi fumavo. Se gli alunni, che all’epoca mi davano del tu, considerandomi una sorella maggiore con cui relazionarsi, fuori dalla scuola, mi chiedevano una sigaretta, gliela offrivo, incoscientemente, come qualcuno aveva fatto con me, senza esitazione. Mi sono resa conto solo allora che il fumo faceva male sia a loro che a me e che era il caso di smettere di inquinare l’aria che tutti respiriamo. Ho smesso di fumare. Meno male! Quella in cui, successivamente ho scelto di lavorare come vincitrice di concorso a cattedre, è la scuola secondaria di primo grado, una scuola inclusiva che offre la possibilità di accrescere le competenze relazionali e di cittadinanza di tutti i ragazzi che la frequentano. Come docenti siamo chiamati a contribuire alla costruzione di una cittadinanza attiva consapevole, accogliente e sana. Sono un’insegnante per scelta e per formazione di materie scientifiche cha vanno dalla matematica, alle scienze naturali, all’informatica. Mi occupo anche di educazione alla salute, di accoglienza, orientamento, organizzazione uscite e attività e di solidarietà. Insegnanti non si nasce